Voltar

I. GANDU - QUESTIONÁRIO SOCIOECONÔMICO DO TÉCNICO DA SECRETARIA DA EDUCAÇÃO

Qual é o seu sexo?

Como você se considera?

Qual é a sua idade?

Qual é o seu maior nível de escolaridade completo?

Há quanto tempo você adquiriu esse nível de escolaridade?

Há quanto tempo você é técnico da Secretaria de Educação, considerando também o seu trabalho em outras funções na rede?

Há quanto tempo você trabalha na função que exerce hoje na Secretaria da Educação?

Após sua nomeação como técnico da Secretaria da Educação, você participou de alguma capacitação específica para o cargo?

Neste ano, você participou de alguma formação para atuar no cargo de técnico da Secretaria da Educação?

Neste ano, em relação às escolas da rede estadual, na sua percepção, qual foi o principal desafio para os gestores escolares?

Sobre as atividades relacionadas à avaliação externa, promovidas pelo órgão central da Secretaria de Educação, assinale as atividades que você participou neste ano:

Sobre as atividades relacionadas à avaliação interna, promovidas pelo órgão central da Secretaria de Educação, assinale as atividades que você participou neste ano:

Sobre as atividades relacionadas à avaliação externa, neste ano, assinale as que você realizou com os técnicos dos NTE:

Sobre a avaliação interna, neste ano, assinale as atividades que você realizou com os técnicos dos NTE:

Sobre a avaliação interna, neste ano, assinale as atividades que você realizou com os técnicos dos NTE:

Sobre as avaliações externas que podem se relacionar com o ensino na sua escola, você concorda que: A avaliação externa é necessária para a melhoria do desempenho dos estudantes da rede.

Sobre as avaliações externas que podem se relacionar com o ensino na sua escola, você concorda que: A pressão por bons resultados nas avaliações externas altera a rotina de trabalho dos profissionais da Secretaria.

Sobre as avaliações externas que podem se relacionar com o ensino na sua escola, você concorda que: As informações sobre políticas educacionais e metas são repassadas de forma objetiva e clara para a gestão das escolas.

Sobre as avaliações externas que podem se relacionar com o ensino na sua escola, você concorda que: As devolutivas da avaliação externas chegam até as escolas.

Sobre as avaliações externas que podem se relacionar com o ensino na sua escola, você concorda que: As escolas utilizam os dados das avaliações externas para proposição de ações.

Sobre as avaliações externas que podem se relacionar com o ensino na sua escola, você concorda que: Os dados de desempenho dos estudantes coletados pelas avaliações externas são analisados de forma adequada pela gestão das escolas.

Sobre as avaliações externas que podem se relacionar com o ensino na sua escola, você concorda que: Os resultados das avaliações externas são discutidos com os(as) professores(as) pela gestão das escolas.

Sobre as avaliações externas que podem se relacionar com o ensino na sua escola, você concorda que: Os(As) professores(as) em geral dão importância aos resultados das avaliações externas.

Sobre as avaliações externas que podem se relacionar com o ensino na sua escola, você concorda que: Os(As) professores(as) em geral concordam com os resultados das avaliações externas obtidos por seus estudantes.

Sobre as avaliações externas que podem se relacionar com o ensino na sua escola, você concorda que: A discussão sobre as estratégias para alcançar as metas de desempenho estabelecidas para as escolas é feita com os(as) professores(as) de forma adequada pela gestão da escola.

Sobre as avaliações externas que podem se relacionar com o ensino na sua escola, você concorda que: Sinto que há uma maior ênfase nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática por conta da avaliação.

Sobre as avaliações externas que podem se relacionar com o ensino na sua escola, você concorda que: A maioria dos estudantes da rede tiveram acesso a todas as habilidades, previstas no Documento Curricular da rede, necessárias para a realização dos testes de Língua Portuguesa e Matemática.

Sobre as avaliações externas que podem se relacionar com o ensino na sua escola, você concorda que: A gestão das escolas utiliza diferentes indicadores educacionais para a análise da aprendizagem de seus estudantes.

Você acha provável a utilização dos resultados das avaliações externas pela Secretaria para: Subsídios para a formação continuada dos profissionais da rede.

Você acha provável a utilização dos resultados das avaliações externas pela Secretaria para: Subsídios para a avaliação de programas ou projetos da Secretaria.

Você acha provável a utilização dos resultados das avaliações externas pela Secretaria para: Produção de materiais instrucionais para os profissionais da rede.

Você acha provável a utilização dos resultados das avaliações externas pela Secretaria para: Recompensa para escolas com melhores resultados.

Você acha provável a utilização dos resultados das avaliações externas pela Secretaria para: Auxílio pedagógico para unidades escolares com resultados inferiores.

Você acha provável a utilização dos resultados das avaliações externas pela Secretaria para: Subsídios para pagamento de bonificação para professores.

Você acha provável a utilização dos resultados das avaliações externas pela Secretaria para: Criação de critérios para remanejamento de diretores.

Você acha provável a utilização dos resultados das avaliações externas pela Secretaria para: Subsídios para a formação continuada de professores.

Você acha provável a utilização dos resultados das avaliações externas pela Secretaria para: Subsídios para a implementação de programas ou projetos da Secretaria.

Você acha provável a utilização dos resultados das avaliações externas pela Secretaria para: Subsídios para a concretização das ações previstas no PPP.

Você acha provável a utilização dos resultados das avaliações externas pela Secretaria para: Promoção de maior equidade entre os estudantes.

Você acha provável a utilização dos resultados das avaliações externas pela Secretaria para: Produção de materiais didáticos e pedagógicos para as escolas.